MAMUJU — Sekolah Rakyat Terintegrasi 3 Sulawesi Barat mulai beroperasi penuh di Mamuju dengan menampung 450 peserta didik dari jenjang SD, SMP, hingga SMA. Para siswa kini menjalani hari pertama Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) di kompleks sekolah berasrama yang terletak di Kabupaten Mamuju, Senin (7/9/2026).
Jumlah tersebut terdiri dari 180 siswa rintisan dan 270 siswa baru yang akan tinggal dan belajar di asrama sekolah. Kehadiran sekolah ini menambah daftar satuan pendidikan berasrama di Sulbar setelah sebelumnya Sekolah Rakyat juga berdiri di Kabupaten Polewali Mandar (Polman).
Kepala daerah diwakili Sekda Sulbar Junda Maulana memastikan kesiapan operasional sekolah meskipun pengerjaan fisik bangunan belum sepenuhnya tuntas. Asrama, ruang kelas, dan mobiler sekolah dinilai sudah sangat mencukupi untuk mendukung proses belajar-mengajar.
“Pertama wajib kita semuanya bersyukur bahwa Sekolah Rakyat itu ada di Sulbar, ada di Mamuju satu, ada di Polewali Mandar satu,” kata Junda di lokasi kegiatan.
Junda menjelaskan, kebutuhan makan siswa sebanyak tiga kali sehari untuk sementara dialihkan melalui layanan katering. Langkah ini diambil untuk menyiasati fasilitas dapur yang masih dalam tahap penyelesaian pembangunan.
Setelah seluruh pembangunan fisik selesai, kapasitas Sekolah Rakyat diproyeksikan melonjak signifikan. Sekolah menargetkan mampu menampung lebih dari 1.000 siswa dari tiga tingkatan angkatan.
Dalam arahannya, Junda menekankan pentingnya pembentukan karakter peserta didik di lingkungan asrama. Ia mengingatkan agar fasilitas yang nyaman tidak membuat para siswa menjadi pribadi yang manja atau malas.
“Saya berharap anak-anak bersekolah di sini tetap dikembangkan karakternya sebagai orang yang rajin. Jangan juga masuk di sini kemudian menjadi malas karena dilayani semuanya,” tegas Junda.
Sistem pembelajaran di Sekolah Rakyat tetap mengacu pada kurikulum nasional yang berlaku. Namun, penerapan sistem boarding school memungkinkan adanya penguatan materi khusus yang tidak didapat di sekolah reguler.
Penguatan tersebut berfokus pada penanaman kedisiplinan harian, pembiasaan ibadah rutin, serta pembentukan akhlak dan budi pekerti. Junda menginstruksikan para pengajar untuk tidak sekadar mentransfer ilmu pengetahuan, tetapi juga menggembleng karakter dan mengenali potensi bakat setiap siswa.
“Kita butuhkan anak-anak generasi emas yang intelektualnya bagus, akhlaknya mulia. Guru jangan hanya hebat mengajar, tapi mendidik, menyayangi anak-anak semuanya seperti anak-anaknya sendiri,” pungkasnya.